「できる人はここが違う！放射線技師がエコーを習得する秘訣」

まずは「なぜエコーを学びたいのか」を考える

エコーに興味を持った理由は、人によって違います。

例えば、

• 現在の職場でエコーを担当する可能性がある
• 今後、超音波検査に関わる仕事をしてみたい
• 転職先の業務にエコーが含まれている
• 画像診断に関わる技術としてエコーにも興味がある
• 以前少し経験したエコーをもう一度学びたい

など、学び始めるきっかけはさまざまです。

ここを整理せず、「エコーができたほうがよさそう」という理由だけで学び始めると、どの領域をどこまで練習すればよいのか分かりにくくなります。

例えば、健診施設で腹部エコーに関わりたいのか、病院で心エコーを学びたいのかによって、準備する内容は変わります。

やりたい仕事が見えてくると、必要な実技も具体的になります。

エコー未経験なら、いきなり「できるようになること」を目標にしない

エコーを初めて学ぶときは、画面に何が映っているのか分からなかったり、思った方向にプローブを動かせなかったりすることがあります。

最初から一連の検査をできるようにしようとすると、覚えることが多すぎて、かえって何につまずいているのか分からなくなることもあります。

まずは、

• 装置の基本的な使い方を知る
• プローブを持ってみる
• 基本的な動かし方を確認する
• 正常解剖と画面上の画像を結びつける
• 基本断面を一つずつ描出する

といったところから始めます。

「全部できるようになる」ではなく、まず一つの操作、一つの断面から確認していくほうが、自分の変化も分かりやすくなります。

放射線技師としての解剖知識を、エコーの断面につなげる

放射線技師としてCTやMRIなどの画像に触れてきた方は、すでに解剖学的な知識を持っていることも多いでしょう。

その知識は、エコーを学ぶときにも活かせます。

ただし、CTやMRIを見ることと、リアルタイムにプローブを動かしながら断面を作ることは同じではありません。

エコーでは、

• 今プローブをどこに当てているのか
• マーカーはどちらを向いているのか
• 画面上の左右・上下が身体のどこに対応するのか
• プローブを傾けると断面がどう変化するのか

を結びつけながら理解していきます。

すでに持っている解剖知識に、プローブ操作による断面の変化を重ねていくイメージです。

画像が出ないときは、プローブ操作を分解して考える

エコーでは、少しプローブの位置や角度が変わるだけでも、画面の見え方が大きく変わります。

そのため「何となく動かす」のではなく、操作を分けて確認することが大切です。

例えば、目的の断面が出ないときに、位置も角度も回転も同時に変えてしまうと、何を直したことで画像が変わったのか分からなくなります。

一つずつ動かして、画面がどのように変化するのかを確認していくと、操作と画像の関係を理解しやすくなります。

「見えない」をそのままにせず、原因を具体的にする

エコーの練習では、目的の画像が出なかったときこそ振り返りが大切です。

「自分はエコーが苦手」とまとめてしまうのではなく、何が原因だったのかを分けて考えてみましょう。

例えば、

• プローブを当てる位置が違った
• 角度が足りなかった
• 回転方向がずれていた
• 圧が強すぎた、または弱かった
• 呼吸をうまく使えていなかった
• 解剖の位置関係を整理できていなかった
• 深度やゲインなどの装置設定が合っていなかった

など、同じ「見えない」でも原因は異なります。

原因が分かれば、「次に何を練習するか」も具体的になります。

一度描出できたら、もう一度同じ断面を出してみる

エコーでは、偶然一度描出できたことと、同じ断面をもう一度描出できることには違いがあります。

一度目的の画像が出たら、そのまま終わらせず、プローブを一度外して再び同じ断面を出してみましょう。

そのときに、

• どこにプローブを置いたのか
• どの向きから入ったのか
• どの程度傾けたのか
• どの方向へ動かしたのか

を意識します。

同じ操作を繰り返すことで、自分なりの「この位置からこう動かす」という感覚を作っていきます。

教えてもらうだけでなく、自分で操作する時間をつくる

エコーの実技では、指導者の走査を見ることも勉強になります。

ただし、自分でプローブを動かしてみなければ分からないことも多くあります。

「見ていると分かるのに、自分でやると出せない」と感じるのは珍しいことではありません。

だからこそ、

• 自分でプローブを持つ
• 思ったように描出できない
• 操作を見てもらう
• 修正する
• もう一度自分で試す

という流れを繰り返すことが大切です。

フィードバックを受けた直後に、同じ操作を自分でもう一度行うと、何を変えたのかも確認しやすくなります。

職場で十分に練習できないときは、外部の実技環境も選択肢になる

職場によっては、エコー装置を自由に使える時間が少なかったり、指導者に質問する時間を確保しにくかったりすることもあります。

その場合は、職場だけで何とかしようとせず、外部のハンズオンや実技レッスンを利用する方法もあります。

選ぶときに大切なのは、「どのセミナーなら早く上達できるか」ではありません。

今、自分が何につまずいていて、その課題を練習できる環境かどうかを確認します。

放射線技師がエコーを学ぶときの進め方

これからエコーを始めたい場合は、次のような順番で考えると整理しやすくなります。

1. これからどのような働き方をしたいか考える
   今の職場でエコーを担当したいのか、転職先で関わりたいのかなど、自分の目的を整理します。
2. その仕事でエコーが必要か確認する
   実際の業務内容を見ながら、エコーを担当するのか、どの領域が必要なのかを確認します。
3. 今の自分の経験を整理する
   完全未経験なのか、見学経験があるのか、基本操作をしたことがあるのかを確認します。
4. 必要な基本知識を確認する
   解剖、正常像、装置設定など、実技につながる内容を学びます。
5. 実際にプローブを持つ
   位置・角度・回転・圧・動かす方向などを一つずつ確認します。
6. 安定しないところを繰り返す
   一度できたかどうかではなく、同じ操作をもう一度できるか確認します。
7. 臨床での経験につなげる
   職場ではさまざまな症例や施設の手順を経験しながら、できることを増やしていきます。

放射線技師として、エコーを学び始めたい方へ

放射線技師として働いてきた中で、「今度はエコーも学びたい」と思うこともあるでしょう。

職場で必要になったことがきっかけでも、転職を考えたことがきっかけでも構いません。

大切なのは、何となくスキルを増やすことではなく、これから自分が何をしたいのかに合わせて必要な実技を学ぶことです。

まだ未経験なら、基本操作から。

すでに少し経験があるなら、うまくいかない断面や操作から。

今の自分に必要なところから練習を始めていきましょう。

SASHIで、今必要なエコー実技を練習する

SASHI合同会社では、放射線技師の方にもマンツーマンの超音波検査実技レッスンを行っています。

未経験から学びたい方だけでなく、

• 職場でエコーを担当することになった
• プローブを持つ機会が少なく、もっと練習したい
• 同じ断面でいつも迷ってしまう
• 独学ではプローブ操作が合っているか分からない
• ブランクがあり、基本から確認したい

といった方も受講できます。

レッスンでは、最初に目標や経験、現在困っていることを確認します。

そのうえで、プローブの位置・角度・回転・圧・動かす方向、呼吸、体位変換、基本断面、計測などから必要な内容を練習します。

マンツーマンなので、分からない操作をその場で質問しながら、同じ動きを繰り返し確認できます。

まとめ｜「エコーを学ぶ」より先に、「どう働きたいか」を考える

放射線技師がエコーを学びたいと思ったとき、最初に決めるのは学ぶ領域ではありません。

まずは、

• これからどのような働き方をしたいのか
• その仕事の中でエコーを担当したいのか
• どのようなエコー業務が必要なのか
• 今の自分はどこまで経験しているのか
• 次に何を練習したいのか

を整理してみましょう。

そのうえで必要なエコー領域が見えてきたら、基本知識を確認し、実際にプローブを持って練習していきます。

うまく描出できないときも、「苦手だから」で終わらせず、位置なのか、角度なのか、解剖なのかを一つずつ確認する。

自分がやりたい仕事に合わせて必要な実技を選び、できる操作を一つずつ増やしていく。

そんな学び方で、エコーと向き合っていきましょう。